3. La red social Tuenti: lenguaje fuera de la norma

En esta lectura se plantea el hecho de que en el universo de los adolescentes o de los jóvenes, se está cociendo una revolución lingüística. Hoy en día los jóvenes tienen que lidiar con dos mundos: el real, donde la interacción es cara a cara, y el virtual, donde la interacción se produce vía internet. ¿Y cómo se lleva a cabo una simulación de una interacción cara a cara mediante una pantalla y sin tener de cuerpo presente la persona? Lingüísticamente se produce una revolución que pretende constituir un tipo de lenguaje que sirva para satisfacer estas necesidades comunicativas, que además se producen de forma multimodal (fotos, vídeos, escritos, etc.). Y no solo eso, ese lenguaje de la red se convierte en uno de los rasgos identitarios del colectivo adolescente que lo que busca es diferenciarse de otros grupos y encontrar un código que les permita hacer piña entre ellos.

En esa red social los jóvenes se comunican sin que les rijan unas normas y sin que haya la presión de unos padres o unos profesores que les establezcan unas normas a seguir. Por eso el lenguaje que se deriva de ello es altamente creativo y fuera de la norma. Algunos autores aseguran que la red Tuenti cumple la función de cotillear y exhibirse según López (2008) implica «el culto al yo elevado al extremo, el narcicismo a través de la red». La pregunta que debemos plantearnos es: ¿la competencia ortigráfica de los jóvenes puede verse afectada?

Como respuesta a esa pregunta hay divergencias. Mientras que Domínguez Cuesta asegura que «el ámbito en el que se usa esta ortografía es privado y no transcenderá fuera del ámbito de los géneros electrónicos», Yus se contrapone y apunta que «la antiortografía usada en los medios electrónicos ocasionará graves problemas de competencia ortográfica en los jóvenes». El punto medio lo ofrece Martínez de Sousa que distingue entre lo que son las faltes de ortografía, ocasionadas cuando se hace un uso erróneo de la ortografía por desconocimiento de la norma, y las heterografías, variaciones intencionadas o conscientes de la normativa. El problema es cuando los jóvenes cometen faltas, como por ejemplo con el uso de la v o la b, que por desconocimiento de la normativa muchas veces utilizan de forma errónea (ej. lavio). Aun así, encontramos también muchas heterografías, algunas de las cuales sorprenden: los usuarios omiten la h cuando ésta no se pronuncia oralmente (Ø ace frío), pero en cambio en algunas palabras añaden la h (ej. Estabah bien), con finalidades estéticas. También es interesante destacar el uso de los signos de puntuación para formar los llamados emoticonos. Esas son formas de acercarse a aspectos no verbales de la comunicación oral, como pueden ser las expresiones faciales.

Referencia: TORREGO, Alba. (2011). «Eskriibo en el Tuenti Komo pronunciioh». Apuntes sobre la ortografía en una red social
Publicación en foro: 09-03-14

Eskriibo en el tuenti komo pronunciioh from soniames